章丘市实验中学的张建中老师，我很崇拜您

宝贝快乐吗 · 发表于 2013-3-26 19:47

孩子回来哼着歌，听着像是《伤不起》。我说：“孩子，这歌不适合你。”孩子说：“我们的思想品德张老师早就改词了，是说民族大家庭那一课的。”我让孩子一边唱，我一边记：中华民族共有五十六个，但是好像只偏偏汉族人多，少数民族地方聚居的，民族区域自治啊《宪法》定的，自治机关需要本地建设，自治的权力已经获得，真的很棒也把主人当，发挥优势促进经文教科，服从您真的保统一，民族团结紧密发展进步同一起，疆藏蒙宁广五大省级自治区，党和政府法律政策平等保障的，要团结反对分、独立，平等团结互助和谐新型的关系，干部要培养接着锻炼使用上，参政议政当家作主提供真保障，尊重您更要保护您，文化包括语言文字宗教和风习，友谊深厚长国家稳定繁盛强，少年责任关心共同进步我们互帮忙。儿子说还有RAP，不过是下一课祖国统一内容的。张建中老师，我儿子很崇拜您，我很崇拜您，

孩子不哭 · 发表于 2013-3-26 20:47

我女儿也是他在教，七年级时和八年级上学期孩子就经常哼唱他用思想品德内容编的歌。
新《菊花台》
“谁的泪光，柔弱中带伤，最后的藏羚羊，命运不祥。物种减少，生物不多样，人类之生存（这三个字用一个三连音符），特受影响。
风呼呼吹，天地一片黄，常来的沙尘暴，土地沙葬，淡水也荒，能源也快光，唯一的地球啊，百孔-千疮！
草原退，水变脏，土地变成垃圾场，风吹不见草，天苍苍，野荒凉；乱排放，毒土壤，损害作物的成长，污染的空气，损害人身健康。”
女儿还告诉我张老师又用尊重劳动，尊重劳动者的内容给《风吹麦浪》填新词了，我和女儿都很期待。

一米阳光 · 发表于 2013-3-26 20:50

阳光路过……{:soso_e176:}

孩子不哭 · 发表于 2013-3-26 20:59

我女儿也是他在教，七年级时和八年级上学期孩子就经常哼唱他用思想品德内容编的歌。
新《菊花台》
“谁的泪光，柔弱中带伤，最后的藏羚羊，命运不祥。物种减少，生物不多样，人类之生存（这三个字用一个三连音符），特受影响。
风呼呼吹，天地一片黄，常来的沙尘暴，土地沙葬，淡水也荒，能源也快光，唯一的地球啊，百孔-千疮！
草原退，水变脏，土地变成垃圾场，风吹不见草，天苍苍，野荒凉；乱排放，毒土壤，损害作物的成长，污染的空气，损害人身健康。”
女儿还告诉我张老师又用尊重劳动，尊重劳动者的内容给《风吹麦浪》填新词了，我和女儿都很期待。
章丘教育正能量！

孩子不哭 · 发表于 2013-3-26 21:06

一事不明 · 发表于 2013-3-26 21:34

弄俩马甲在这里演双簧
Z老师，再演就演砸了啊！

看清本质 · 发表于 2013-3-27 08:23

好人，高人！真正的大侠，是在关键时候最需要的时候站出来，以一顶百的。平时高点蚊子游戏，挺好的。都来搞创作吧，也许1000个作品里会，冒出一个似乎可以的。

看清本质 · 发表于 2013-3-27 08:25

这种教学法的确不错！跑调的孩子不知适合吧。

好好学习_天天向 · 发表于 2013-3-27 11:05

摊着好老师了

柳舞春风 · 发表于 2013-3-27 12:51

同事说我摊上事了，我说什么事，同事说掌球人论坛，自己去看吧！
双簧啊，写过，在我的《“四步两堂”综艺思品课的新尝试》。
俗话说：“万事开头难。”同学给我选的就是第一单元第一课的第一个项目“多彩的生命世界”。这个项目有两部分共四个知识点，我就编了两个“小明小白”系列。
系列一是双簧《小明小白游世界》，揭示的主题是“世界因生命而精彩”，分三个小段，揭示三个知识点：
（1）小明和小白，携手游世界。看鸟兽虫鱼，千奇百怪，万般可爱；观树蔓花草，姹紫嫣红，各有形态。生命靠世界而存在，世界因生命而精彩。生命奇迹地球在，要求我们多给爱。
（2）生命各具独特性，形式、价值各不同。鱼虾青蛙会游泳，蜜蜂蝴蝶能飞行。蝴蝶传粉舞倩影，蜜蜂酿蜜留美名。生命丰富有多种，共构生命大系统。息息相关共存荣，善待自然护环境。保护“植、动”爱生命，小事也能有奇功。
（3）智慧无穷能创造，生命世界人主导。制造工具会劳动，生产物质满需要。推动“科、文”大发展，美好理想不遥远。生命世界人最奇，别的生命无法比。
只要合适，双簧、相声、天津快板、山东快书、对口词，逮这啥就用啥，不过还是改歌词的次数多。

相声小段《“明白”》，揭示的主题是“个人的生命具有独特性”：
甲：嗨，我是小明，你是谁？
乙：我是小白。
甲：我们合起来是明白，我明白你和我不同，你是男生，我是女生，
乙：啊！
甲：哦，不，我是一特帅男生。
乙：吓我一跳。
甲：我高你矮，你黑我白，你小猫脸，我瓜子脸，
乙：停，你夸起自己真大胆。这是我们的生理特征不同，还有别的不同吗？
甲：我爱笑，你爱哭；你喜欢呆在家，我喜欢外出；无论什么情况我意志坚定，若有战争你肯定是叛徒，
乙：去你的，损起人来你心真毒。这是我们的心理特征不同，除了这些，你还能找出我们的不同吗？
甲：我想当科学家，你竟然想当伙夫！
乙：那叫高厨！
甲：我要当将军，你却想当参谋，
乙：这到没什么，人各有所长，也各有所志。每个人的人生道路、实现人生价值的方式和途径不同具有多样性。每个人的生命都是独一无二的，具有独特性。所以更应该珍爱自己的生命，发挥自己的优势，展现自己独特的风采。总之，一句话，你就是你，我就是我！
甲：美的你，我们都知道了，鞠个躬，下去吧。
《走进中学之“月亮之上”》
来到“实验”，北大门上，有一个石晷就座落在路中央。再往南走啊，看见了操场，餐厅和公寓也排列在这一旁。一幢幢的楼房，分列在西方，有的为了教学，有的坐些“校长。”来到升旗，圆形广场，隽永的校训就嵌在了展板上。西路两旁啊，看见了文廊，庄重的西门就建在了“西外环上。一个个的学生，坐在那课堂，快乐的学习，幸福的成长。
敞开心窗，主动伸手掌，善意的微笑就拥有新搭档。友好动作啊，理解了双方，和谐融洽的友情开了场。学习老师导航，做人的方向，认识了解互相，请教老师应当。自我介绍，姓名特长，尊重和接纳的心情真舒畅。成长园地啊，美好的时光，今天的桃李是明天的栋梁。责任意识增强，好计策献上，班集体优良，主人的荣光。

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