章丘五中新鲜事

章丘任我行 · 发表于 2014-5-26 10:44

支持！没有老师的辛勤耕耘哪来的收获，哪来的领导的升迁！所以还是要感谢老师的大公无私，感谢对所有孩子的爱！所以说作为领导要设身处地的为一线老师们想想。有的单位专门为职工安排车辆接孩子，你们怎么不像他们学习。
我现在发现为什民营学校的老师积极性以及教学质量在慢慢提高了！你懂得！

青桐葵花555 · 发表于 2014-5-26 13:18

50楼怎么净说实话，多难听!

suninsummer · 发表于 2014-5-26 13:36

和我们这里原来的领导一个熊样，结果，搞的老师怨声载道，某年冬天开会都到6:30分了。恰好没有电了，领导放了一句：同志们稍等一会，待会来电，我们接着开。“额滴神啊！奶牛吃的是草，挤的是奶，更何况领导们连口草都不给老师，也太悲惨了。

zhangqiudaren · 发表于 2014-5-27 10:55

互相理解

zzzqqqrrr · 发表于 2014-5-27 14:49

给领导们科普一下《人性化管理》
1、简介
人性化管理是将人性学理论应用于管理，按照人性基本属性进行管理的管理哲学。因此，必须对人性有所了解。
古语云：得人心者得天下！在企业管理中多点人情味，有助于赢得员工对企业的认同感和忠诚度。只有真正俘获了员工心灵的企业，才能在竞争中无往而不胜。
2、概念
人性管理，从本质上说是一种针对人的思想的“稳定和变化”同时进行管理的新战略。人性管理理念的确立，以思维方式从线性到非线性的转变为前提。线性思维的特征是历时性，而非线性思维的特征是共时性，也就是同步转型。在表面上混沌的纷杂现象中，看出事物发展和演化的自然秩序，洞悉到下一步前进的方向，识别出潜在的未知需要和未开拓的市场，进而预见到变化并自如地应付变化，这就是现代企业人性管理的任务。人性管理以“人性化”为标志，强调跳跃和变化、速度和反应、灵敏与弹性，它注重平等和尊重、创造和直觉、主动和企业精神、远见和价值控制，它依据信息共享、虚拟整合、竞争性合作、差异性互补、虚拟实践社团等，实现知识由德到显的转化，创造竞争优势。人性管理是企业在已有先进生产技术和规范管理的基础上，经过系统思考，改变心智模型，提高学习能力，实现自我超越、主动地适应外部环境的变化来实现经营管理状态的变化，为用户提供质优、价格适中的产品和服务。企业必须坚持“复限式”的经营原则，打破原有的分工边界，充分利用各方面信息，采用人性的生产技术和动态的组织结构，充分发挥全体员工的创新积极性。
3、基点
注重人的潜能开发是人性化管理理念的基点。
4、本质
“员工也是上帝”是人性化管理理念的本质体现。
5、方法
5.1情感化管理
情感化管理，就是要注重人的内心世界，根据情感的可塑性、倾向性和稳定性等特征去进行管理，其核心是激发职工的积极性，消除职工的消极情感。
5.2民主化管理
民主化管理就是让员工参与决策。企业家在作出涉及部属的决定时，如果不让经理以外的其他人来参与，就会损伤他们的自尊心，引起他们的激烈反对，如果你能让其他人参与决策，即听取他们的意见，那你非但不会挫伤他们的自尊心，反而还会提高他们的士气，被征求意见的人多一些，人们的士气就会更高一些。民主化管理就是要求企业家集思广益。办企业必须集中多数人的智慧，全员经营，否则不会取得真正的成功。要真正做到管理的民主化，还需要建立一种企业与员工的关联机制，如让员工持有一定的股份便是较好的方法之一。
5.3自我管理
自我管理可以说是民主管理的进一步发展，其大意是职工根据企业的发展战略和目标，自主制订计划、实施控制、实现目标，即“自己管理自己”。它可以把个人意志和企业的统一意志结合起来，从而使每个人心情舒畅地为企业作奉献。
5.4文化管理
文化管理是人性化管理的最高层次，它通过企业文化培育、管理文化模式的推进，使员工形成共同的价值观和共同的行为规范。文化管理充分发挥文化覆盖人的心理、生理、人的现状与历史，把以人为中心的管理思想全面地显示出来。文化是一整套由一定的集体共享的理想、价值观和行为准则形成的，使个人行为能为集体所接受的共同标准、规范、模式的整合。
6、人性学
自然属性的三个定律
人的生理层面的自然属性是“人类总是要求拥有快乐而不是痛苦。”
人的心理层面的自然属性是“人类总是要求得到尊重而不是贬抑。”
人的心灵层面的自然属性是“人类总是希望有长久的目标而不是虚度一生。”
社会属性的三个定律
对行为后果的考虑。
对自己长远目标的考虑。
对人生价值的考虑。
企业只有了解了人性中这些自然属性和社会属性，才能对错综复杂的人际关系和职工的行为和动机进行有效的引导和管理，才能根据企业不同的发展阶段提出更高的更能发挥全员潜能的管理目标。
7、要点
7.1.承认人性的自然属性，满足人性自然属性中的基本需求。
7.2.承认人性的社会属性是受思想意识支配的。
7.3.承认人类自然属性和其心灵意识中有竞争与合作的双重天性。

说也白说 · 发表于 2014-5-27 15:03

孩子四五年级还要接送？老师的孩子不培养独立性吗？

bkdc · 发表于 2014-5-27 17:17

章丘老师的素质啊

章丘任我行 · 发表于 2014-5-27 19:05

那晚上10点多停在学校门口的车是啥，高中的，初中的，小学4.5年纪就独立呀，老师咋了，老师是顺民，站着说话不腰疼，一句话，学校的制度要执行，但是领导也要替老师们想想！

我本善和良 · 发表于 2014-5-28 11:06

如果一味的用制度管理而忽视了人文，如果认为制度能解决一切而忽视了情感，那么，管理就失去了应有的意义，就会是一个该废弃的制度！

zqren0531 · 发表于 2014-5-28 15:17

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