到底谁在办辅导班

山水乡风 · 发表于 2012-3-9 17:43

看看现在的辅导班，不仅章丘，好像还有很多地方都是如此，谁在办？从初中到高中，应该说即便是社会办学，但上课的应该还是在职教师多。

山水乡风 · 发表于 2012-3-9 19:52

如果领导的孩子也在上中学应该会对家教，辅导班有所了解了。从家长来说当然不希望孩子输在起跑线上，别的孩子能上为什么我的孩子不去呢，从学校来说，辅导班或是家教，提前把知识教一遍，学生在上课时相当于又学习了一次，这样对于提高学校的教学质量有好处。不论是家长还是学校，其目的无非是希望孩子能上一所好的学校，从初中来说，除去四中重点班，还有各高中的划片招生，竞争局限在章丘，如果初中各地方都取消了辅导班，也无所谓。关键是有的地方有，有的地方没有，是不是不在一个公平的竞争环境中。从高中来说，竞争局限在山东省，当然了为了各个地区的利益为了学校的声誉，想方设法的拉学生到外地。与其羞羞答答的让社会机构办学办辅导班，还不如学校自己办呢！其一，学校办可以使教育资源得到更充分的利用，利用假期周末把学校的资源更好的利用起来。其二，学校自己教师辅导学生能对学生有更充分的了解。教师在辅导学生时可以更有针对性计划性。其三，省钱啊，学校办要不以盈利为目的，当然了对教师适当补助还是可以的，这样可以减轻家长为了孩子上辅导班的额外负担。

名相故里人 · 发表于 2012-3-9 20:42

原来学校也曾办过辅导班啊，2000年的时候，初三双休日辅导一天，上课的老师拿12元，俺上济南考试，人家济南的老师问我们老师辅导费多少，我说12元，人家说：比我们还多来。再一问，原来人家领会错了，以为是一节课12元，不知道是一天，他们是八节课，每节10元，而且是济南市最低的，大多数是每节20——30。这是十几年以前。其实老师也不会计较多少辅导费的，只要给点就不错了。关键是辅导要有政策允许才行。

汇众新教育 · 发表于 2012-3-11 08:33

我认为一个教育得法的学校，完全可以在学生的正常上课时间，把知识传授给学生，如果不能做到这点，就需要研究方法了，全国有很多地方有这样的改革学校可以参考。当然，如果做不到，家长肯定就要想其他办法了

汇众新教育 · 发表于 2012-3-11 10:16

学习这个东西呢，也不要总是跟风，辅导班是因为有针对性的、明确的需要的话，才去报，当然，你可能会说，即便是不知道孩子有哪些学习问题，报了辅导班终归是好的，因为多多少少总会见些效果。如果这样想的话，那孩子以后的学习将继续处于被动状态，甚至对辅导班形成依赖。上，成绩就好些，不上，成绩很快就下来了。长远来说，并不利于培养孩子良好的学习习惯，更谈不上提升孩子的学习兴趣。

阳光心理咨询 · 发表于 2012-3-11 13:58

看看，不评论……

教育在线 · 发表于 2012-3-11 20:24

学校自己办辅导班，除了违反省规定外，好多的家长还嫌给孩子增加负担，前段时间有的学校增加点在校时间，家长不是也告状吗，学校真难啊。

金日有约 · 发表于 2012-3-12 19:08

如果是孩子自愿上，俺支持，如果只是家长一厢情愿，没意思！

山间溪流 · 发表于 2012-3-13 11:12

奇怪啊。原来周六上课不收费，学生家长有告的，现在拿那么多钱却抢着上。学校那么好的环境不用，却藏着掖着，窝到拥挤的地方偷着去上课。有些老师学校成了休息的地方，上班从下班开始。现在这是怎么了？

辅导班 · 发表于 2012-3-13 14:25

利益驱动下的辅导班损害的是百姓的利益败坏的是学校乃至整个章丘教育的形象，早该加大力度治理！附转：http://www.zqedu.net/Item/21999.aspx 对三个帖子的一点感想昨天，在章丘市教育体育局的网站上出现了这样三个帖子，有点意思和意味，请看： ⒈白云湖镇中学副校长宋**组织学生周末补课，影响学生休息，费用与在家长会上公布的不一致，地点在中学老校，约200名学生。（原文大意，因原帖已被删除，恐怕只有有心人或网管员才能看得到） ⒉所说白云湖辅导班一事，情况不实，和宋副校长无关... ⒊瞎话说出来是没有分量的，请在说话之前问问事实，这种点名诽谤是犯法的。记住，恶有恶报鉴于第二、三个帖子出现的时间和内容的关联性，很有可能是一人或同一利益集团所发。在这里，称之为第二个帖子或后帖。而把第一个帖子称为前帖。孰对孰错？作为局外之人，我难以甄别，无法妄下断言。但见过这些帖子之后，我困惑不解：怎么前帖写得有鼻子有眼，时间、地点、人物等都交代的言之凿凿，很是确切，而后帖却斥前帖为“瞎话”、“点名诽谤”呢？我就想，前帖作者老师不会这样吧，纵使他有伊索寓言大师的编写才能，大概也不会捏造出这样一个帖子呈现在大庭广众之下吧!若是前帖老师恶意中伤的话，根据单位领导传达的李局长的讲话精神，对这样的行为就应该 “严厉打击、坚决镇压”，教育局应组织人员立即进行彻查。帖子中反映的线索太多了，查起来那真是小菜一碟。若反映的情况属实的话，就应对相关责任人作出相应的处罚决定。唯有这样对待两者，才能以儆效尤。在未能确定真相之前，不能随意删帖。但现在前帖却莫名其妙地被“蒸发”了，而后帖却堂而皇之地摆在了桌面上。这样前帖不就明显的被放在被排斥的位置上了吗？毛泽东同志说过：“没有调查就没有发言权”，哪有这样未经调查就下结论的？再者说，把帖子挂在那里也是有好处的。调查后也让人们看看究竟是咋回事，让恶意中伤者或滥用权力为所欲为者的嘴脸都充分暴露出来，让他们忏悔改过，以达到治病救人的目的。另外，教育局应对举报当事人的信息严加保护，而不能由乡镇教育办主任或单位领导那么容易地获取IP地址或电话号码。保护举报当事人的IP地址或电话号码应该是教育局领导和网管员的一项基本原则或职业操守。因为帖子中的“恶有恶报”一词就让人明显感到这种打击报复的倾向。否则，遭到打击报复的老师就成为心灰意冷的榜样，那么，谁还会，谁还敢向教育局反映真实的情况呢？装潢那么漂亮的教育局网站挂在那里岂不成了自我吹捧的噱头？如果真要那样的话，章丘教育事业会在一派歌舞升平中走向2013年、2014年、可预见和无法预知的未来。由此，我们还可以想到，在先前网络的一些发帖中，也涉及到了实验中学等一些单位和几个乡镇这样那样的问题。除了刁镇教育办、实验小学等给予的答复比较中肯、比较实在外，其余的单位要么缄默不语，要么不容置疑地一口否定。我们禁不住要问：那些提出问题发帖的人岂不是在扭曲事实、恶意中伤、造谣生事？这些问题的答复原本应由教育局独立组织人员进行调查才能以示正听（其实调查本身并不是不具有操作性和多大难度，只是做不做的问题和认真不认真的问题），现在却由出现问题的单位自己提供所谓的“官方答复”，这里面还有什么可信度？哪有自己抽自己耳光的？这岂不是笑谈嘛！建议教育局对上述问题一并汇总调查，探本求源，看看究竟是下面领导捣的鬼，还是群众惹的祸？然后公布调查结果，匡扶正义，给整个教育界一个警示以还其本来面目：看下面的领导集团和平民集团，何者是歪门邪道，何者是正风正气？如果真能这么做的话，我们坚信，章丘教育不仅会摆脱所谓的冬日低迷，还会迎来网友们所说的“教育的春天”，会迎来夏日的火热，更会迎来秋季的硕果累累。我并奢望这个帖子的寿命有多长，仅冀于少数网友能目睹她的诞生。我奢望网管员能够让她活的时间长一些，让章丘教育的同仁们评一评我说的有没有道理。我认为，作为一名教育人，不管能力是大还是小，端正态度是第一位的。伟大领袖毛泽东同志说过：“共产党员最讲‘认真’二字”，这句话说得好。那么，在章丘教育这个范围内，请那些大小的官爷们想一想你们握紧拳头向党旗宣誓时所说的话与你们的所作所为一致吗？你们真的做到“认真”这两个字了吗？最后严正声明：本人谢绝任何单位和个人对本人所用电脑的IP地址进行追查。因为一方面，本人坚持社会主义制度，拥护党的领导，遵守四项基本原则，目前尚无违法犯罪之记录，谨对目前一些现象提出善意的意见和建议；另一方面，本人也绝非是妄图对任何单位和个人发动攻击、责难和非议，一追查本人就要原形毕露，后果不堪设想，小小草民、小小平民、小小百姓伤不起啊！谢谢合作，不胜荣幸。