章丘教育改革的春天来了

让心飞扬 · 发表于 2014-12-15 16:32

李局长指出，要成为教育家不是空谈做梦，需要实干，首先要有思想。走进我们的校园，我们能充分感受发展的日新月异和取得的巨大成就，也能发现思想观念的僵化和墨守成规的保守，这需要我们进一步深化改革，实现转变。今明两年，章丘教育发展的主题关键词就是：深化改革，不懈创新。时代的进步，教育的发展要求我们必须改革，迎头赶上，必须创新，实现发展。不能按部就班，无所事事，更不能呆若木鸡，按兵不动，必须激动起来，昂扬起来，马上行动，快马加鞭。
   改革为了谁，依靠谁？改革的目的为了教书育人的大业，为了实现教育的现代化。要改革，必须靠校长、靠教师、靠学生。教育的创造力来自于教师和学生，校长要善于把握教育大势，统筹谋划，促进师生全面发展进步，形成教育发展生动活泼的局面。时代和科技的进步推动了教育的飞速发展，现代化的教育促进了优质教育资源的凝聚普及，推动了评价制度的改革，生成了发展学习的众多捷径，我们必须转变教育观念，以现代化的思维培养现代化的人才，使之能够适应未来社会的需要，这是教育人的责任和担当。要解放思想，深化改革，透过现象看本质，认清形势，迅速推进。要通过这个“推”，让每个人思想更进步，行动更有力，发展更迅速。要打开眼界，采取灵活多样的形式，切实实现师生的真进步，推进学校的真发展。从现在起，我们深化改革推进的工作一个月看变化，半年看发展，一年看成果。我们要把教师的成长、学生的成就等教育成果进一步纳入组织的考核，学校的评价。实践证明，顺应了教育发展的大势，便能积极作为，乘势而上，如果固步自封，麻木不仁，便贻误发展，被历史所淘汰。
   改革改什么？首先要推进思想观念的大转变和快提升，要从模仿借鉴、谋求变化开始，再加上自己的教育智慧，依托章丘教育的巨大优势，扬长补短，大放异彩。要借力发展，与知名的教育专家、教育决策部门和有影响力的上级媒体深入对接，获得他们对学校发展的支持、指导和帮助，以开放的心胸思想和开放的方法举措促进学校的跨越发展。二是推进工作作风的转变提升。对局党委的决策部署要严格执行，扎实落实，对专家学者的报告学说，要分析借鉴，感悟吸收，启迪智慧。要始终立足自身工作的实际，创造性的开展工作，以高效、优质的工作作风扎扎实实的促进教育发展。三是推进重点工作的落实。高考制度改革推进了教育方式、考试制度、评价手段的系列改革，产生了对校长、教师素质的巨大冲击。从技术层面看，选课走班制是未来考试录取多元化发展的重要方向，将会构建活泼生动的教学氛围、灵活多样的教学内容、自主多元的学习方式、个性自由的发展空间和内涵丰富的校园文化，将实现教师的主动发展和学生的个性全面成长。我们要以课程改革为核心推进教育教学改革，以考试制度改革为核心推进评价考核制度改革，我们要通过改革，打通初高中办学的瓶颈，实现初中学校的多元评价学生和高中学校的自主录取学生，让学生个性全面发展。
   李局长指出，未来扑面而来，你准备好了吗？改革正在深化，你将如何应对？要一切围绕提高教育教学质量，围绕学生全面健康成长，不断深化改革。要善于突破制约，采取灵活的方法，要从最生动的例子和实践入手，让学生教师动起来，让教育改革入脑入心，既要有大政策的引领，又要有方法的保障，将我们的教育思想、教育举措、教育规划扎实落到具体的教育行动中，让每一个教育细节包涵我们的教育思想、教育文化、教育情感和教育情趣。各学校要结合自身的优势，按照各自的方向，开拓创新，积极作为，创立品牌。心动不如行动，行动要靠自觉，靠创造，要攻坚克难，勇于进取。要啃最难啃的骨头，破最难破的坚冰，炸最结实的岩石，勇往直前，认真谋划，扎实落实，科学实施，让改革创新的成果更丰硕，这是成就一批有思想、有成就、有力量的教育家的题中应有之义。
   李局长强调，当前，我市的教育改革已经进入一个重大机遇期、挑战期、转型期，我们务必要紧紧抓住全国上下狠抓改革的机遇期、黄金期和深化期，深入推行改革，努力做到“六个坚持”：一是必须坚持解放思想。二是必须坚持持之以恒。三是必须坚持循序渐进。四是必须坚持百花齐放。五是必须坚持吐故纳新。六是促进全面发展，加快可持续发展。
   李局长最后说，改革是发展的动力，深化教育改革势在必行。教育是国计，关乎千秋万代。希望大家拿出钉钉子、啃硬骨头的精神，持续深化改革，不断创新求变，加快构建更加系统、完善、科学的章丘现代教育模式，为加快科学发展、建设美好家园做出新贡献。

让心飞扬 · 发表于 2014-12-15 16:33

时代快如梭，改革莫迟疑

一米阳光 · 发表于 2014-12-15 21:15

用心办教育，倾力促发展！

四面八方 · 发表于 2014-12-16 08:37

假谈误事，空谈误国

123321aaa · 发表于 2014-12-16 10:54

素质教育吗？

hepingtianshi · 发表于 2014-12-16 11:00

改革要改变现有的职称制度，淡化职称在分配中的比重，重视教师间的公平，同工同酬，能者多酬，而不能仅仅看职称高低。只有这样，才能激发老师的工作热情，让章丘教育插上腾飞的翅膀。

美达 · 发表于 2014-12-16 11:17

路过

花环夫人 · 发表于 2014-12-16 11:43

改革要改变现有的职称制度，淡化职称在分配中的比重，重视教师间的公平，同工同酬，能者多酬，而不能仅仅看职称高低。只有这样，才能激发老师的工作热情，让章丘教育插上腾飞的翅膀。
说的太对了，严重支持，体制不改，其他的都是废话。

教师心声 · 发表于 2014-12-16 14:29

不教书的聘上高级教师，教书将近三十年的却聘不上一级教师，怎么调动教师的积极性？空谈改革只是自欺欺人。

木头人会唱歌 · 发表于 2014-12-17 11:00

嘴上说的很好，可实际呢！干了二三十年都聘不上，同工不同酬，搞个聘任还领导加分，评聘分开这就是变相的克扣教师工资，老师能安心工作吗？李局长你说的天花乱坠，不如给老师解决实际问题，经济落后的地区都都评聘合一了，咱们章丘还在换汤不换药，还在瞎咋呼教育的春天来了，教育要实干不要空谈，李局长你现在是实干还是空谈，我们看得很清楚，不要沽名钓誉了！！！

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