后营学校，当地人都叫“大庙”，是我读小学和初中的母校。我们前、后、西、中四个营的孩子都在那里上学。
学校为什么会叫“大庙”呢，因为在解放前这里是一座规模不大的寺庙，名叫“兴福寺”。坐北朝南，大门口左右各有一棵两人合拢都搂抱不过来的老国槐树，尽管树干腹部早已干枯成洞，但依然枝繁叶茂，郁郁苍苍。大门南面是一片东西长约70米、南北宽约50米的广场，这是我们上体育课和开运动会的场地。广场南边正中有一个古香古色的高大戏台，周边设有单杠、双杠等体育设施，中间是篮球场。我上学的时候，校门两边白色院墙上写着红色的大字，西边是“教育必须为无产阶级政治服务”，东边是“教育必须与生产劳动相结合”。 整个学校（寺庙）的建筑共分前、后、东、西、西南等五个院落。进入学校大门，首先映入眼帘的是一座青砖镶边的影壁墙，影壁墙芯白底红字书写着：“我们的教育方针应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。”转过影壁墙就是前院，这是整个学校（寺庙）最大的院落。北面正中是“大殿”，门口东、西边各有一棵一人抱不过来、十多米高的老柏树（1960年被当时的公社砍伐拉去做了挡水用的闸板）。东院南屋西山墙边有一棵树冠硕大的芙蓉树。树叶纤细似羽，日出而开，日落而合。花开时节，粉色的花朵成簇，形似绒球，清香袭人。东西两侧是厢房，东南角是钟楼，西南角是鼓楼。“大殿”是穿堂式建筑，出后门就是后院，这里是寺庙的菜地和卫生间。“大殿”东侧是东院，建有北屋、南屋和东屋。“大殿”西侧为西院，南、西两面是一般的房屋，北面是一座大台屋。在前院的西面还有一个院落，东、西、南三面都是一般的房屋，北面是一座小台屋（我们都叫锁皮屋）。 在整个寺庙中，“大殿”是最为雄伟壮观的建筑。它是一座坐北朝南的三间穿堂式的殿堂，内径东西长约16米，南北宽约12米。采用梁柱结构，四个墙角各有一根立柱，殿堂内有四根立柱。每根立柱都很粗，一个人都搂抱不过来。立柱的下部镶嵌在石础之上，立柱顶端架横梁，横梁上又立短柱，短柱上又架一较短的横梁。这样重叠数层短柱，架起逐层缩短的梁架。最上一层立一根顶脊柱，形成一组木构架。每两组平行的木构架之间，以横向的枋联结柱的上端，并在各层梁头和顶脊柱上，安置若干与构架成直角的檩子。檩子上排列椽子，承载屋顶荷载，联结横向构架。 “大殿”从外部看，斗拱交错，气魄恢宏。整个殿顶全是彩色的琉璃大瓦覆盖，金碧辉煌，在阳光下熠熠生辉。屋檐高挑向上翘起，分为上下两层，由多种曲弧形状的涂彩木块重叠装配而成的斗拱硕大，看上去较为深远。房脊曲线优美，两端装饰的鸱吻简单、粗犷而大气。 兴福寺建于何年何月，已经无法考究，根据寺庙大门口两边古老的国槐树、“大殿”的木质梁柱结构和其外部的建筑风格来分析，笔者认为“兴福寺”或许是初建于唐朝晚期。 1976年，由于学生增多，“大庙”已经容纳不了所有的学生。在当时的管区书记杨少庆主持下，决定拆除“大庙”，利用其旧砖瓦和木料，在赭山北麓、三干渠南岸的“王家坟”建设新的学校（当时都习惯称之为：建校），“大殿”就在此时被拆除。拆除时在“大殿”顶端的横梁上发现一块木条，上面写有“第二次大修监修：刘自平（红字）”，还用黑字写有瓦工、木工等若干人的姓名。由《刘氏家谱》查得“刘自平系刘氏三世祖，生于康熙三十九年，卒于乾隆三十一年，享年67岁。”由此可以推断，“大殿”曾于乾隆十一年左右进行了第二次大修。 我1963年上小学时，先是在村子南门外“南店”的南屋中上课，有李桂珍、张秀珍和张宝泉三位老师任教。1966年读三年级时，才转到“大庙”西南院的东屋中上课。那时“大殿”是老师们的办公室，大铜钟就挂在门前的芙蓉树上，清脆的钟声就是我们在校一切活动的统一号令。西院南屋是校长室，其他的房屋就是不同年级的教室。 我刚转到“大庙”上学，文化大革命就开始了，就连我们这些小学生也是经常停课。一是背诵《毛主席语录》、《老三篇》什么的。二是排练节目，跟着高年级的学生出去搞宣传。我记得第一次排练的节目，是高年级学生张守博给指导的表演唱《我们走在大路上》。三是经常以小组为单位，扛着红旗，举着毛主席像或者语录牌，到大路边上，拦住过往行人，让人家背一段毛主席语录，不会背的就不让走，要让我们教会一段才能放行。 到了上初中时，早上到校后，先要利用早读时间读《毛泽东选集》，每天都要汇报读到了多少页。上第一节课的老师一进教室，作为班长的我，就要高喊“起立，首先让我们共同敬祝伟大领袖毛主席：”师生一起连喊三遍“万寿无疆！”，“祝敬爱的林副主席：”“身体健康!”然后起头合唱《东方红》，最后再让师生一起打开《毛主席语录》第**页，我给大家读几段事先选择好的毛主席语录。这三个程序结束了，才开始上课。
我上初中时，根本没有学到多少知识，一是因为搞教育革命，突出政治，教学不被重视。例如《数学》一章才有一个“学和用”，也只有为数不多的几个练习题目：1、向工人学习……2、向农民学习……3、向解放军学习……4、伟大领袖毛主席教导我们说：“千万不要忘记阶级斗争”……二是学校经常组织召开学习毛主席著作经验交流会、赛诗会、忆苦思甜大会、批判大会。 那时学校组织召开学习毛主席著作经验交流会，我都被班里推荐去发言，还曾被选拔为后营学校的代表，到明水参加了公社组织的学习毛主席著作经验交流会。学校组织歌颂毛主席的赛诗会，我以一首“太阳一出万道霞，霞光万丈照万家，太阳就是毛主席，照开中国七亿花”，受到好评。学校组织“批判右派分子刘焕峙大会”，我被选为学生代表上台发言。其实，刘焕峙老师，我并不认识，好像他也没有在后营学校教过学，也不知道为什么要批判他。反正发言稿是老师写好的，我就是上去读一下。至今我还记得，上台前老师让我进行练习，批判稿中有这样一段：“右派分子刘焕峙，为了充当反革命英雄，改名为：刘英。试问刘焕峙：你改名刘英，是不是想当反革命英雄啊？”老师说：“这一句，你必须脱开稿子看着他问，声音要大，要拿出非常气愤的样子来。你问了，他肯定回答：‘是！’，然后你再往下读。”我疑惑地问：“他要是回答不是，或者是不回答，我怎么办啊？”老师说：“不会的，他肯定回答‘是！’”果然我上台发言问他时，他回答了“是！”然后我就顺着稿子继续往下念：“好！大家都听到了，他改名为刘英，就是想当反革命的英雄，这就充分暴露了他的丑恶野心。”后来好长一段时间我都纳闷，他怎么就想当反革命的英雄呢？而且自己还承认。１９６９年４月１日，中国共产党第九次全国代表大会闭幕后，学校组织了秧歌队。我们排着整齐的队伍，手拿粉红色的大纸花，在李景勇等老师击打的“呛！呛！呛呛起！……”的锣鼓声中，边走边舞步行去明水章丘四中操场参加庆祝大会。
从小学一年级到初中毕业，先后给我当班主任的李桂珍、李景勇、刘树宝、张金峰等老师都对我的人生成长给予了很大的影响。数学老师魏玉明、李月芳，语文老师刘树宝、魏厚香，工业基础知识老师王绍红、韩艳红，农业基础知识老师张秉太，历史地理老师魏厚香，都让我受益匪浅。还有稳重儒雅的李宗度校长、潇洒帅气的王兴中老师、泼辣大气的李红娥老师、善良朴实的李美香老师都给我留下了深刻的印象。 ☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆ 时光荏苒，岁月如歌，转眼间，告别家乡来省城学习、工作已经三十八年了。如今的家乡已经发生了翻天覆地的变化，与记忆中的印象已经是大相径庭，但是自己对家乡那份炙热的情意却越发浓烈。记忆是幸福，回忆是洗礼。回忆使记忆更加深刻，将心灵洗涤得更加纯净。我把斑驳记忆的碎片予以整理，写出这些自己认为值得珍藏，值得用一生去体会的印记，在未来的日子里慢慢地用心去品尝，去享受……既作为我同代人追忆、分享的素材，也给后人留下一点凭以想象、评价的资料。 衷心祝愿家乡更加兴旺发达，祝愿父老乡亲们更加安康幸福！
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发表于 2015-3-18 08:23
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