关于【五中】高三Ⅱ部学习计划的意见

QQ拼音 · 发表于 2016-9-22 23:29

章丘五中作为章丘市教育的领头羊，值得称赞。但是关于五中高三Ⅱ部学习计划我有如下几点意见，希望学校领导可以采纳。

1. 早自习播放英语听力：早上是背书的黄金时间，学生每天可以用来自由背诵的时间无非就是这早上大约50分钟的小自习。进入高三，级部因为安排的各种辅导，原本安排在晚饭后的听力，级部安排在了每周的一三五的早自习来听英语听力。可早自习实在是不适合练习听力。早上听完听力后同学们都反映莫名咳困，影响其他课程。而且因为是在早自习临结束前20分钟左右播放听力材料，播放听力的时间不精准，听完听力后会余出大约5分钟的空余时间，这段时间很多同学觉得背诵也不是，做题也不是，会很矛盾，这5分钟就白白浪费了。
2. 优生辅导、边缘生辅导趋于形式化：学校搞优生辅导、边缘生辅导，诚然是为了学生好，但是辅导内容趋于僵化形式化，效果到底如何就很难说了。边缘生辅导是由各班任课老师为班里在该科目上存在弱势的中游的3-4个同学在自习课上小规模地进行的无偿辅导，这样的形式针对性较强，效果也较好，但是对于基础较为薄弱的同学来说额外的拓展还不如夯实基础来得好。优生辅导则是挑选的理科前40和文科前40进行辅导。由各班老师轮流担任任课老师。但是因为老师实行轮流制，每个老师的教学风格不一样，学生需要不停转换，并且每个老师上课时绝大多数的同学都不是自己的亲学生，因此具体的实行性有待观察。而且对于这一部分学习成绩较优秀的同学来说，每个人问题都比较分散，40个人一起整体教学缺少针对性，一节课下来甚至大部分时间都是无效时间。而且需要老师额外备课，教授的进度有时也和班里面的进度不相同，老师的主动性也不易调动起来，效果很难讲。
3. 缺少反思顿悟的时间：这个问题承接上文的优生辅导、边缘生辅导而来。边缘生辅导一般一星期两次，这个影响较小。但是优生辅导要占用大量的自习课时间。除去晚上最后一节大自习，算上晚上吃完饭之后的小自习，学生一星期共有9节空堂自习。但是优生辅导是6门科目都要上，每门科目一节课，因而三分之二的自习时间都被占用了。这些同学都是级部排名靠前的同学，现在的高三正在进行一轮复习，每天学习的进度都很快，而且都需要学生们静下心来反思体会一天的学习。而大量自习课被剥夺，并且优生辅导也要留作业，作业还不少，需要再继续抽出额外的时间来完成，这样级部所谓优生的大量的个人时间就流失了，这对于学生的损失可就太大了。很可能拓展来拓展去，卡主优生的，确是最基础的知识。

我是板砖我怕谁 · 发表于 2016-9-22 23:44

顶顶

容颜易老 · 发表于 2016-9-22 23:52

行了有学上就不孬了，你以为学校真能听你掰掰。再怎么变只是形式改变。学生还是当自强，加强自己的自学能力才行，真正的好学生不是手把手教出来的，手把手教出来的成绩再好只能是庸才！还有学校有些规定真是蛋疼，早上六点左右上学，这真是对跑校生满满的恶意！

路路遇路又遇路 · 发表于 2016-9-22 23:58

看看

专治不服滴 · 发表于 2016-9-23 00:13

不关心，帮顶

李元芳 · 发表于 2016-9-23 07:39

楼主，说的有道理，一看就是懂得教学规律之人！

zhanghua2001019 · 发表于 2016-9-23 07:55

此事不好评论，高三的学生我赞成填鸭式，毕竟分数是很关键的，毕竟还有九个月就高考。

yuanwwj · 发表于 2016-9-23 08:11

永恒的真理 · 发表于 2016-9-23 08:16

顶顶

abcde007 · 发表于 2016-9-23 09:12

老师通过这样的方式途径反映问题无语。

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